Határokon átívelő szakmai párbeszédet folytattak az ifjúságügyről az egri katolikus egyetemen

A program koordináló intézménye mellett partnerintézményként a müncheni Katholische Stiftungshochschule (KSH), valamint a kolozsvári Babeș–Bolyai Tudományegyetem (BBTE) vett részt az együttműködésben.

Németországból és Romániából is érkeztek vendégek a TTI Szociálpedagógia Tanszéke és Társadalomismereti Tanszék Ifjúságügy és iskolai szociális segítés kurzusára az Erasmus Blended Intensive Programme (kombinált intenzív program, BIP) program részeként, hogy együtt vitassák meg a fiatalokat érintő aktuális kihívásokat, lehetőségeket és jövőbeli kilátásokat.

Az Erasmus BIP egy nemzetközi együttműködésen alapuló, rövid, intenzív képzési forma, amely lehetőséget biztosít arra, hogy különböző országok hallgatói és oktatói együtt dolgozzanak fel aktuális társadalmi és szakmai kérdéseket, miközben interkulturális tapasztalatokat is szereznek.

Az egri program középpontjában az ifjúságügy és az iskolai szociális munka állt, különös tekintettel a magyarországi intézményrendszerre, jó gyakorlatokra és kihívásokra. A többnapos szakmai program előadások, workshopok és interaktív műhelymunkák részeként járta körül az ifjúságügy intézményi és jogi hátterét, valamint az iskolai szociális segítés modelljét és működését a hazai köznevelési rendszerben.

A keddi nap az ifjúságügyi előadások blokkjával indult, amelynek moderátora Endrédy Balázs volt. A résztvevőket Novothny Ádám, a Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar dékánhelyettese köszöntötte, hangsúlyozva a nemzetközi együttműködések és a tudásmegosztás jelentőségét.

A szakmai program egyik kiemelkedő előadását Bocsi Veronika szociológus tartotta, aki a kortárs magyar fiatalok körében tapasztalható oktatási egyenlőtlenségeket és társadalmi mobilitási lehetőségeket elemezte. Előadásában rámutatott arra, hogy a társadalmi háttér jelentős mértékben befolyásolja a fiatalok tanulmányi esélyeit és jövőbeli kilátásait.

A kávészünetet követően Turi-Gálán Anita „egyenlőtlen digitális világok” témájú előadása hangzott el, amely arra hívta fel a figyelmet, hogy a technológiai fejlődés nem minden társadalmi csoport számára biztosít azonos lehetőségeket, sőt sok esetben továbbmélyíti a meglévő különbségeket. A digitális szakadék kérdésköre különösen hangsúlyos az ifjúságügyben, hiszen a fiatalok életének jelentős része a digitális térben zajlik.

A program további napjain workshopokra és szakmai műhelymunkákra, valamint intézménylátogatásra és kulturális eseményekre került sor, elősegítve a nemzetközi szakmai kapcsolatok elmélyítését.

Az Erasmus BIP kurzus sikeresen járult hozzá a résztvevők szakmai tudásának bővítéséhez, valamint a nemzetközi együttműködések erősítéséhez az ifjúságügy és a szociális munka területén.

Forrás és fotó: EKKE

Magyar Kurír