Átadták a keresztény oktatást, nevelést elismerő Gelsey Vilmos-díjakat Szegeden

A „Gelsey Vilmos-díj a szoborral” kitüntetésben olyan személy részesülhet, aki hosszú idő óta példát jelentő módon szolgálja a keresztény értékekre épülő magyar társadalom fejlődését, valamint a gazdaság, a kultúra erősítésével is a keresztény nevelés ügyét. Ezt az elismerést idén Barabás Hunorné kapta.

Barabás Hunorné 1998-ig az Aquincum Általános Iskolában tanított matematikát és angolt, majd igazgatóhelyettesként és igazgatóként vett részt az intézmény vezetésében. 1996-tól az Esztergom-Budapesti Főegyházmegyei Katolikus Iskolai Főhatóságánál is dolgozott, majd 2007-től a Szent Gellért Katolikus Iskolai Főhatóság főigazgatói posztját is betöltötte. Áldozatos munkájának köszönhető többek között az is, hogy miután 2010-ben és 2011-ben az önkormányzatok a Szeged-Csanádi Egyházmegye segítségét kérték, a kistelepülések óvodái, iskolái megmenekültek. Igazgatósága alatt az egyházmegyéhez tartozó intézmények száma hétről csaknem nyolcvanra nőtt.

A „Gelsey Vilmos-díj a plakettel” kitüntetést olyan személynek ítélik oda, aki elkötelezett keresztényként a magyar nemzeti kultúra, az oktatás rendszereiben, azok irányításában ért el kimagasló eredményt. Ezt az elismerést idén Koblencz Attila, a Magyar Szalézi Tartomány pedagógiai igazgatója vehette át.

Koblencz Attila az Óbudai Árpád Gimnáziumban érettségizett, majd az ELTE-n szerzett biológia–földrajz szakos tanári diplomát. Az Albertfalvi Don Bosco Katolikus Általános Iskolában tanított, majd 2000-től igazgatóként irányította az intézményt. 2005-ben felkérték a szalézi köznevelési intézmények pedagógiai irányítására és a Don Bosco Keresztény Pedagógiai Szakkollégium vezetésére. 2018 és 2020 között a Szakképzési Innovációs Tanács tagja volt. Létrehozta és elindította a Tedd képessé – Don Bosco Szakképzés-fejlesztési Mintaprogramot, amelynek célja a lemorzsolódással veszélyeztetett tizenhat éven felüli fiatalok képzésben tartása, illetve a szakképzésbe való visszavezetése.

Csák János kultúráért és innovációért felelős miniszter a díj névadója halálának harmadik évfordulójához kapcsolódó megemlékezésen azt mondta, Gelsey Vilmos tudta, az ember mint társas lény a kapcsolataiban mutatkozik meg. Hangsúlyozta, elképesztő fontossága van annak, hogy a pedagógusok mit és hogyan tanítanak. A gyermekek hároméves koruk után az óvodában, majd az iskolában több időt töltenek a tanárokkal, mint szüleikkel, legalább 13 éven át a pedagógusok szárnyai alatt fejlődnek. A pedagógusok szakmai tudása mellett nagyon fontos a hitelességük. Gelsey Vilmos nemcsak a bankárok, az üzletemberek, a politikusok, hanem a pedagógusok számára is példakép lehet. A miniszter Hamvas Béla gondolatait idézve úgy fogalmazott, nagy kultúrába születni nem pusztán kiváltság, de kötelezettség is ezt a kultúrát megőrizni, építeni és továbbadni a következő nemzedéknek. A kultúrába beletartozik a szakmai kiválóság, a társas létünk, a művészet és az is, hogyan kezeljük a transzcendenst. A pedagógusok feladata a világrend fönntartása, megőrzése és a tanulók felvértezése a „világrendetlenségben érdekeltekkel” szemben – szögezte le Csák János.

Kiss-Rigó László szeged-csanádi megyéspüspök azt hangsúlyozta, hogy a keresztény köznevelés ügye ma fontosabb, mint bármikor volt, nagyobb feladattal kell szembenéznie, mint a kommunista diktatúra éveiben, amikor az ateizmustól kellett megvédeni a fiatalságot. Most „bomlott agyú, életveszélyes ideológiák” fenyegetik több oldalról az ifjúságot, ezzel szemben kell a józan észt megóvni. Akik a keresztény nevelésben olyan munkás szolgák, mint a díjazottak, azok szinte életmentő tevékenységet végeznek.

Fotó: Gémes Sándor

Forrás: Szeged-Csanádi Egyházmegye; szegedma.hu; szaleziak.hu

Magyar Kurír